AIで学習アプリを作成してみた話｜音声配信 #04より

こんにちは。Sです。
今回の『教師の仕事術』は、**「AIで学習アプリを作成してみた話」**をお届けします。

ここ最近、AIを使って教材を作る先生が少しずつ増えてきました。
ただ「AIって難しそう」「結局使いこなせないのでは？」という声も多く聞きます。

僕自身も正直、知ってはいても、一部の機能しか使っていない状態でした。
今回、ちょっと時間を作って GeminiのCanvas を使って、学習アプリを作ってみたんですね。
結果は──放課後の短い時間だけで「子どもが喜ぶ教材アプリ」が完成しました。

今日はその体験談をシェアします。

最初に作ったのは かけ算の導入アプリ。
Canvas上で「こういうアプリを作りたい」と指示を出し、できたアプリを少しずつ調整しながら形にしていきました。

正直に言うと、最初の1本は結構時間がかかりました。
「ここはどう直せばいいんだろう」「思った通りに動かないな」と試行錯誤の連続。
でも、その過程で AIとのやりとりのコツ が少しずつ見えてきました。

次に取り組んだのは １年生のたし算の練習のアプリ。
これは2つ目ということもあり、流れが分かっていたので作成時間は大幅に短縮できました。

「最初は2時間以上かかっていた作業が、2つ目は30分ほどで完成」。
放課後の短い時間でも形にできることに、自分でも驚きました。

つまり、AIを活用した教材づくりは “慣れ”が大事。
1回経験してしまえば、次からはぐっと楽になるということを実感しました。

実際に学級の子どもに試してもらいました。
すると、想像以上に反応が良かったんです。

「もう一回やりたい！」「これなら楽しく覚えられる！」
ただのプリントではなかなか得られない“学びへのワクワク感”が、アプリにはありました。

先生が工夫して作った教材を通して、子どもが楽しみながら基礎学力を身につけていく。
その姿を見て、「これはもっと広げたい」と強く感じました。

今回の経験で得た気づきを整理すると──

1. AIは万能ではないけれど、具体的に指示を出せば期待以上の成果が返ってくる
2. 最初は時間がかかるけど、2回目からは作業スピードが一気に上がる
3. 放課後の短時間でも、子どもの学びを支える教材が作れるのは大きな価値

特に3つ目は大きな実感でした。
「教材づくりを丁寧にやりたいけど、実際には時間がかかるのでいつもチョークだけになってしまう」
──そんな現場の先生にとって、AIは力強い味方になると思います。

今回作成した、アプリは説明欄にリンクを付けておきますので、よろしければご活用下さい。

最後まで聞いていただきありがとうございます。
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