せっかくの休日。
それでも「少しでも進めなきゃ」と思ってしまう先生へ。
“休むこと”はサボりではなく、自分を保つ力です。
働き方改革の本質は、「休む勇気を持つこと」かもしれません。

「休む=止まる」ではなく、「休む=整える」。
この違いに気づいたとき、ようやく“余裕を持つ自分”を取り戻せました。
ちゃんと休めていますか?
こんにちは。Sです。
今回の『教師の仕事術』は──
**「休むことは、サボることじゃない」**というテーマでお話しします。
休日。
みなさん、ちゃんと休めていますか?
気づけば休日なのに、
頭の中はずっと“仕事モード”という先生、多いですよね。
僕自身もそうでした。
「せっかくの休みなんだから、教材研究を少しでも進めよう」
「来週の準備をしておかないと不安だな」
──そんなふうに、つい何かを“しなきゃ”と思ってしまう。
でも最近、こう考えるようになりました。
休むことも、先生の仕事の一部なんだと。
がんばり文化の中で、休むことに罪悪感を抱いていませんか?
教師という仕事は、“がんばる文化”が根強い職業です。
「自分だけ休むのは悪い気がする」
そんなふうに感じる方も少なくないと思います。
けれど、よく考えてみると──
疲れたままの先生が、良い授業をできるはずがないんですよね。
気力も体力もギリギリの状態では、
子どもの小さな変化や表情にも気づきにくくなる。
だからこそ、**休むことは“自分を保つ力”**なんです。
サボりではなく、次に進むための準備。
エネルギーをチャージする時間なんです。
「休む=整える」ためにできる、3つの小さな習慣
休むと言っても、
ただ寝るだけじゃなく、“心を緩める”ことが大切です。
たとえば、こんな過ごし方があります。
- 午前中は何も予定を入れない
- スマホやパソコンを開かない時間をつくる
- 散歩しながら空を見上げて、季節の風を感じる
そんな小さな休み方でも、心がリセットされます。
「休む=止まる」ではなく、「休む=整える」。
この感覚を持つだけで、罪悪感はぐっと減ります。
休む勇気が、教師を長く続ける力になる
僕も以前は、
「休む暇があったら、仕事を進めよう」
そんなふうに自分を追い込んでいました。
でも、あるとき気づいたんです。
頑張り続けるためには、休む勇気が必要だということに。
だからこの三連休、どうか安心して休んでください。
何もしない時間も、あなたにとって必要な時間です。
先生が整えば、クラスも整う。
その第一歩が、「しっかり休む」ことだと僕は思います。
📝 要点まとめ
- 休むことも先生の仕事の一部
- 休む=整える時間
- 頑張り続けるためには「休む勇気」が必要
音声スクリプト(原文)
こんにちは。Sです。
今回の『教師の仕事術』は──
**「休むことは、サボることじゃない」**というテーマでお話しします。
三連休。
みなさん、ちゃんと休めていますか?
気づけば休日なのに、
頭の中はずっと“仕事モード”という先生、多いですよね。
僕自身もそうでした。
「せっかくの休みなんだから、教材研究を少しでも進めよう」
「来週の準備をしておかないと不安だな」
──そんなふうに、つい何かを“しなきゃ”と思ってしまう。
でも最近、こう考えるようになりました。
休むことも、先生の仕事の一部なんだと。
教師という仕事は、“がんばる文化”が根強い職業です。
「自分だけ休むのは悪い気がする」
そんなふうに感じる方も少なくないと思います。
けれど、よく考えてみると──
疲れたままの先生が、良い授業をできるはずがないんですよね。
気力も体力もギリギリの状態では、
子どもの小さな変化や表情にも気づきにくくなる。
だからこそ、**休むことは“自分を保つ力”**なんです。
サボりではなく、次に進むための準備。
エネルギーをチャージする時間なんです。
休むと言っても、
ただ寝るだけじゃなく、“心を緩める”ことが大切です。
たとえば、
- 午前中は何も予定を入れない
- スマホやパソコンを開かない時間をつくる
- 散歩しながら空を見上げて、季節の風を感じる
そんな小さな休み方でも、心がリセットされます。
「休む=止まる」ではなく、
「休む=整える」なんですよね。
僕も以前は、
「休む暇があったら、仕事を進めよう」
そんなふうに自分を追い込んでいました。
でも、あるとき気づいたんです。
頑張り続けるためには、休む勇気が必要だということに。
だからこの三連休、どうか安心して休んでください。
何もしない時間も、あなたにとって必要な時間です。
先生が整えば、クラスも整う。
その第一歩が、「しっかり休む」ことだと僕は思います。
最後まで聴いてくださって、ありがとうございます。
もし共感していただけたら、ぜひフォローして次回も聴いてくださいね。