仕事を“溜めない先生”がやっている3つの習慣

「気づけば、仕事が山のように溜まっている。」

気づいたら机の上にはプリントの束。
気持ちは焦るのに、手がつかない。
――そんな日、ありませんか？

今日は「仕事を溜めない先生が、実はどんな習慣をしているのか」をお話しします。

最後まで聴くと、
「仕事を早く終わらせるコツ」だけでなく、
“明日が軽くなる働き方の流れ”が見えてきます。

教師の仕事術では、
「時短と質を両立させる働き方」特別音声をプレゼントしています。

毎日の業務をラクにしながら、
授業や子どもとの時間をもっと大切にしたい方は、
説明欄やプロフィールからぜひ受け取ってくださいね。

それでは、本題に入ります。

僕自身も、昔は“溜めるタイプ”の先生でした。
放課後、プリントの束を横目に「明日やろう」「土日にまとめて」と思いながら帰る。
すると翌日、さらに別のタスクが上積みされ、気づけば“雪だるま”のように仕事が増えていく。
このままでは、ダメだと思いました。

そこから仕事を“溜めない”ことを意識するようになりました。
今日はその中の３つの習慣をお伝えします。

① すぐ“手をつける”

「手をつける」とは、完璧に終わらせることではありません。
むしろ、“1分だけやる”“タイトルだけ書く”でもいい。

人は一度動き出すと、「ついでにここまでやってしまおう」というエンジンが自然に起動します。
さらに、少しでも手をつけることでその仕事の全体の見通しが持てるようになります。

１分だけすぐに手をつけることで“動き出すきっかけ”を、自分の中につくってあげましょう。

② “迷う時間”を減らす

仕事が止まるのは、作業よりも「判断」に時間がかかっているときです。
まずは「自分がやるのかやらないのか」を決める。
自分がやると決めたら、「いつやるか」だけを決める。
これだけでも、頭の中のもやもやが整理され、次の行動に移りやすくなります。

③ “止めない工夫”をする

職員室では、電話や同僚からの声かけで仕事が中断されることも多いですよね。
その対応をしていると「自分が何をしていたか」を忘れてしまう。

だから、声かけですぐに反応するのではなく、
「15秒だけ待ってください」と言えるかどうかが大事です。
その15秒で、今やっていたことをメモする。
それだけで仕事の流れを失わずに済みます。

仕事を溜めない先生は、決して特別な人ではありません。
“完璧にこなす”より、“小さく動かす”。
その積み重ねが、放課後のゆとりを生み出します。

今日の行動ポイントはひとつ。
「1分でできることから、今すぐ手をつけてみる。」

きっと、仕事の流れが少しずつ変わり始めるはずです。

それでは、最後まで聞いていただきありがとうございます。
先生方の仕事と心が、少しでも軽くなりますように。
本日もお疲れ様でした！