教師という仕事は、毎日たくさんの言葉を書きます。
連絡帳。指導案。学級通信。通知表。会議の記録。子どもへのメッセージ…。
一日を振り返ると、多くの時間を「書くこと」に使っています。
しかし、その一方で、
「自分自身のために書く時間」
は、どれくらいあるでしょうか。
私は、教師だからこそ、
書くことは、自分自身を整える時間
だと考えています。
書くことは、考えること
頭の中だけで考えていると、
考えはすぐに消えてしまいます。
やることが増えれば、
本当に大切なことも埋もれてしまいます。
だから私は、書きます。
思ったこと。
感じたこと。
やりたいこと。
今日できたこと。
明日やること。
書くことで、考えは形になります。
そして、形になった考えは、行動へと変わっていきます。
未来を書くという習慣
教師は、子どもの成長を記録します。
では、自分自身の未来はどうでしょうか。
私は、未来についても書くようにしています。
どんな結果を出したいのか。
どんな働き方をしたいのか。
家族とどんな時間を過ごしたいのか。
どんな人生を送りたいのか。
未来を書くことは、未来を決めつけることではありません。
未来を意識して毎日を過ごすこと。
そのための習慣です。
手帳は、未来へのコンパス
私は、手帳を予定を書くためだけには使っていません。
考えを書く。
夢を書く。
行動を書く。
振り返る。
そして、また書く。
書くことを繰り返すことで、
少しずつ自分の行動が変わっていきます。
教師の記述術は、文章を上手に書く技術ではありません。
自分自身を育てるために書く技術
です。
書くことで、自分と対話する
忙しい毎日の中では、
周りの声ばかりが聞こえてきます。
子ども。
保護者。
同僚。
学校。
SNS。
AI。
たくさんの情報があります。
だからこそ、静かに自分と対話する時間が必要です。
書くことは、
自分の考えを整理するだけではありません。
今の自分を知り、
これからの自分を考える時間でもあります。
教師の記述術が目指すもの
このサイトで紹介する記述術は、
作文や文章術ではありません。
夢を書くこと。
目標を書くこと。
行動を書くこと。
振り返りを書くこと。
そうした習慣を通して、
自分自身の働き方や生き方を整えていく。
それが、「教師の記述術」です。
教師は、子どもの未来を支える仕事です。
だからこそ、教師自身も、自分の未来を書き続けてほしい。
書くことは、未来を変える魔法ではありません。
しかし、
未来へ向かう毎日の選択を変える力
は持っています。
私は、その力を信じています。
このカテゴリーで扱うこと
このカテゴリーでは、
- 手帳の使い方
- 夢や目標の記述法
- 振り返りの習慣
- 行動を続ける仕組み
- ノートと手帳の活用法
- 書くことで思考を整理する方法
など、「書くこと」を通して、自分らしい働き方と生き方を設計する方法を発信していきます。
教師の仕事を、もっとシンプルに。
毎日の仕事に追われ、
「もっと余裕を持って働きたい。」
そう感じたことはありませんか？
「教師の仕事術 5日間プログラム」では、
- 教育の生産性を高める4つの仕事領域
- 定時退勤を叶える3つのマインドセット
- 朝時間で事務処理を終わらせるルーティン
- 授業効率化と質を両立する3つの視点
- 校務分掌をスマートに進める仕組み化
を、5日間の音声と文章で無料でお届けしています。
仕事だけでなく、自分や家族との時間も大切にしたい先生へ。
▶ 教師の仕事術 5日間プログラムはこちら
