なぜ僕は15年以上、「書くこと」を続けているのか

私は、15年以上前から「書くこと」を大切にしてきました。

予定を書く。
目標を書く。
やりたいことを書く。
これから実現したいことを書く。

今でも、手帳を開いて、自分のこれからについて書く時間をつくっています。
なぜ、そこまで長く続けているのか。

「書けば、夢が叶うから。」

そう言ってしまえば簡単です。

でも、私自身は、書けば魔法のように何でも叶うとは思っていません。

ただ、15年以上書き続けてきて、昔のノートや手帳を振り返ると、

「これ、実現しているな。」

と思うことが何度もあります。

今回は、「教師の記述術」の具体的な書き方ではなく、なぜ私がこれほど長く書くことを続けているのか。
私自身の経験について書いてみたいと思います。

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15年以上前、「夢を書く」ことを学んだ

私が本格的に夢や目標を書くようになったのは、15年以上前（いや年齢的に20年以上かも…）のことです。

当時から、

「こうなりたい。」
「こんなことをやってみたい。」

ということを、ノートに書いていました。

今のように、教師の仕事術を発信していたわけでもありません。

もちろん、今やっている活動の多くは影も形もありませんでした。

それでも、その時々で、

「いつか、こうなったらいいな。」

という未来を書いてきました。

そして、書いて終わりではなく、また書く。
しばらく経ったら、また書く。

内容が変わることもあります。

以前は欲しかったものに興味がなくなることもあります。
反対に、何度も繰り返し書いているものもあります。

そうやって、書くことが少しずつ私の生活の一部になっていきました。

昔書いたものを見返すと、自分の変化が見える

長く書き続けていると、面白いことがあります。

昔のノートや手帳を読み返したとき、

「この頃に書いていたことが、今につながっているな。」

と感じることがあります。

私の場合、書いたことを放置して、いつの間にか叶うのを待っていたわけではありません。

何度も書く。
見返す。
その中から、今の自分が大切にしたいものを選ぶ。
そして、今日できる行動に落としていく。

そうしたことを繰り返してきました。

もちろん、書いたことがすべて実現したわけではありません。

途中で変わったものもあります。
必要なくなったものもあります。

でも、昔のページを振り返ると、

「この頃から、同じことを考えていたんだな。」
「ここから少しずつ行動が変わっていったんだな。」
「この選択が、今につながっているんだな。」

と、自分の変化の流れが見えることがあります。

だから私にとって、昔のノートや手帳を読み返すことは、

単なる思い出を振り返ることではありません。

自分が何を考え、何を選び、どう行動してきたのかを確認すること

でもあります。

本を出したい、と書いていた

例えば、出版です。

私は以前から、

「自分の本を出したい。」

ということを書いていました。

当時は、それが具体的にどう実現するのか分かっていたわけではありません。

出版社とのつながりがあったわけでもありません。

それでも、書いていました。

そして今では、教師の仕事術をはじめ、自分が積み重ねてきたものを本という形に残すようになりました。

一冊出して終わりではなく、その後も書き続けています。

昔の自分から見れば、「本を出したい。」という一行だったものが、今では自分の活動の一つになっています。

会ってみたい人にも、実際に会えた

人との出会いについても同じです。

本を読んだり、学んだりする中で、

「いつか、この人に会ってみたい。」

と思う人がいました。

そんなことも書いてきました。

そして、その後、
実際に会う機会が生まれた人もいます。

直接話を聞く。
一緒に学ぶ。
自分の活動について話す。

書いた瞬間には、どうやって実現するのか分からなかったことが、何年か経って現実になっている。

これも、私が何度も経験してきたことです。

暮らしについて書いたことも、少しずつ形になった

私が書いてきたのは、仕事のことだけではありません。

家族との旅行。
自分の書斎。
学びたいこと。
使ってみたいもの。
お金についてのこと。
新しく挑戦してみたいこと。
こんな暮らしをしたい。
こんな時間の使い方をしたい。

そうしたことも書いてきました。

一つひとつを見ると、大きな夢ばかりではありません。

でも、振り返ってみると、

「あの頃に書いていた生活に、少しずつ近づいているな。」

と感じることがあります。

私にとって「書くこと」は、

大きな夢を叶えるためだけのものではありません。

自分がどんな毎日を送りたいのかを考えるためのもの

でもあります。

もちろん、書いたことが全部叶ったわけではない

ここは大切なところです。

15年以上書いてきたからといって、
書いたことがすべて実現したわけではありません。

叶わなかったこともあります。
途中で興味がなくなったこともあります。

今考えると、

「これは別に叶わなくてよかったな。」

と思うこともあります。

だから私は、

「紙に書けば、何でも自動的に叶う。」

というようなことを伝えたいわけではありません。

むしろ、長く書いてきたからこそ、
書くことそのものよりも、

書いた後の自分に何が起きるのか

に興味を持つようになりました。

なぜ、書いたことの中には実現していくものがあるのか。
なぜ、何度も書いていると行動が変わることがあるのか。
なぜ、書くことで自分が本当に望んでいるものが見えてくるのか。

そうしたことを、自分自身の経験を通して考えるようになりました。

夢だけでなく、「今日」を書くようになった

そして、私の書き方も15年間ずっと同じだったわけではありません。

最初は、夢や目標を書くことが中心でした。

でも、長く続けているうちに、
未来について書くだけではなく、

「では、今日どうするのか。」

ということも大切にするようになりました。

大きな夢があっても、
現実にあるのは今日という一日です。

今日、何をするのか。
どこに時間を使うのか。
何を大切にするのか。

そうした毎日の小さな選択が積み重なって、数年後の自分をつくっていく。

だから今の私にとって、書くことは、

「いつかこうなりたい。」

と未来を思い描くだけのものではありません。

未来と、今日の行動をつなぐ時間

でもあります。

具体的にどう書いているのかについては、今後、詳しく扱っていきます。

ここでは、その方法論よりも、
私にとって「書く」という習慣が15年以上続いていること自体を伝えておきたいと思います。

AIを使うようになっても、手で書くことはやめなかった

今の私は、AIもかなり使います。

考えを整理する。
文章を書く。
情報をまとめる。
アイデアを広げる。

以前ならノートだけでやっていたことの一部は、AIとの対話でできるようになりました。

それでも、

手帳を開いて、自分で書く時間は残しています。

AIと話すことと、自分の手で書くこと。

私の中では、少し役割が違います。

効率だけを考えるなら、デジタルの方が便利なことはたくさんあります。

それでも、自分のこれからについて考えるとき、私は今でもペンを持ちます。

15年以上続けてきたからというだけではありません。

書くという行為そのものに、自分と向き合う時間があると感じているからです。

15年以上の実践から生まれた「教師の記述術」

こうした経験が、今の「教師の記述術」につながっています。

最初から、

「教師のための記述法をつくろう。」

と思って始めたわけではありません。

自分自身が夢や目標を書いてきた。
手帳を使ってきた。
書いたことの中から、実現したものがいくつもあった。

一方で、書いただけでは何も変わらなかった経験もした。

書き方も、何度も変えてきた。

そうした15年以上の試行錯誤を振り返ったとき、

教師にも「書くこと」を通して、自分のこれからを考える時間があっていいのではないか。

と思うようになりました。

教師は、毎日たくさんの予定に囲まれています。

授業。
会議。
行事。
締切。
校務。

気づけば、

「やらなければならないこと」

ばかりを考えて一日が終わることもあります。

でも、その中に、

「自分は、これからどうしたいのか。」

を書く時間があってもいい。

それが、私が「教師の記述術」をつくった理由の一つです。

書いてきたから、今の自分がある

もし、

「書いてきたから、すべてが叶ったのですか。」

と聞かれたら、

私は「そうです」とは言えません。

人生には、自分ではコントロールできないこともあります。

偶然の出会いもあります。
環境やタイミングもあります。

ただ、

15年以上前のノートから今までを振り返ったとき、

書くことが、自分の人生に何の影響も与えなかった

とも、私には思えません。

書いたから気づいたことがあります。
書いたから忘れずにいられたことがあります。
書いたことで、選んだ行動もあります。

そして気づけば、昔書いていた場所に立っていたこともあります。

だから私は、今でも書きます。

これからやりたいことを書く。
大切にしたいことを書く。
そして、今日やることを書く。

15年以上続けても、まだ書いています。

それだけ私にとって、

「書くこと」は、自分の人生をつくっていくための大切な習慣

なのだと思います。